一本书，一个世界；
一个故事，一段旅程；
好书如诗，阅读如画；
在春回大地的四月里，
我们走进浩瀚无边的书的海洋，
走进缤纷五彩的阅读王国，
在阅读中尽情享受知识和快乐的回赠。
01
走进阅读
阅读润德，书香致远。阅读，不仅能为幼儿带来丰富的知识，扩展人生的视野。而且有助于培养幼儿的探究能力，丰富幼儿的想象力，培养幼儿的学习兴趣等。为了营造浓郁的书香文化氛围，让幼儿亲近阅读、喜欢阅读、走进快乐的阅读世界，在听听、读读、说说、做做中养成良好的阅读习惯，我园将围绕“童年有书 未来有梦”为主题开展阅读月系列活动，让我们与书为伴，开启阅读之旅，享受阅读时光。
活动时间：4月10日-4月30日
活动对象：全体幼儿、家长、教师
四月，美好的季节不可错过，成长的泥土需要阅读的种子，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。在此，我园向全体幼儿、家长、教师发出读书倡议！
02
倡议书
1
倡议家长们：
1.在家里和孩子一起设立“一平方米”的温馨、舒适的阅读角，定期更新，为幼儿准备经典、适宜的绘本读物，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
2.共读好书：坚持做幼儿的表率，每天抽出20—30分钟陪伴幼儿共同阅读，通过亲子共读、引导幼儿主动阅读、思考、探索，加深理解，增进感情。积极分享，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
3.共创良好阅读氛围：平时和幼儿多走进图书馆、书店等地方，为幼儿选购喜爱的书，创设静心阅读的氛围，让幼儿有一个安心阅读的小天地，潜移默化地带动幼儿读书。
4.以身示范，积极配合参与幼儿园的阅读系列活动，潜移默化地培养幼儿的阅读兴趣。家长可以每天和幼儿用喜欢的方式做好阅读记录，将阅读的视频发到班级群分享。
5.远离电子产品：家长也请多放下手机，让亲子阅读成为幼儿每天最享受、最期待的事情。
2
倡议小朋友们：
1.坚持阅读：每天在家长的陪伴下用正确的姿势阅读，将自己喜欢的图书或故事与爸爸妈妈、好朋友一起分享。
2.爱护图书：学会爱护图书，看书时一页一页慢慢翻；不破坏图书；学会自己整理书籍，阅读后把书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜。
3.正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势；按书页顺序进行阅读，养成良好的阅读习惯。
4.学会表达：做个故事小达人，阅读后尝试画下阅读记录，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
5.积极参与：积极参加幼儿园阅读活动，积极参与亲子制作活动（创意书签、古诗画、自制绘本等）。
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倡议老师们：
1.坚持阅读：积极参与读书活动，坚持读书，读好书，做好读书笔记，参与阅读分享，与同伴之间相互促进、相互激励，共同成长。持之以恒，让读书成为生活的一部分，言传身教。
2.诵读经典：为自己制定一份好书阅读书单，用阅读记录的形式开启阅读旅程，开阔视野，陶冶情操。
3.读以致用：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.创设环境：班级创设幼儿自主阅读环境，投放丰富阅读材料满足幼儿的阅读需要。
5.积极向幼儿及家长推荐好书，引导孩子爱阅读、享阅读。
读书让生活更加多彩，阅读让幼儿园更有温度。我们将以此次活动为开端,养成读书、爱书的习惯。让书香溢满我们和谐的校园,让好书伴着我们健康地成长，读书、爱书，让我们共同感受美好阅读时光。
02
家庭阅读指导
阅读前，家长该问幼儿些什么？
1.这是一本什么书？（观察封面）
2.你能猜出书中发生了什么事吗？
3.关于这故事，你已经知道了些什么？（调动幼儿原有经验）
阅读中，幼儿喜欢打岔怎么办？
其实，爱打岔的幼儿通常都是思维敏捷、反应灵敏，家长应该给予引导和鼓励，讲故事时家长可以提出一些问题让他思考，也可以让他编故事的结尾，这对培养幼儿的想象力和语言表达能力很有帮助。
阅读后，有哪些互问环节？
1.你能试着讲一讲故事吗？
2.后来他们发生了什么有意思的事情？
3.你能把有趣的地方画出来吗？
家长怎样启发幼儿给故事编结尾？
幼儿刚开始学习续编故事结尾时，往往会说不出来，家长要在讲故事时讲清楚故事中有哪些人物，他们为什么要这样做等等，然后把重要的情节或人物等重复或强调几次，再提供一些线索或关键词语，以启发引导幼儿续编故事结尾。
03
好书推荐
01
小班（3-4岁）
图书挑选原则：
1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。绘本可以选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：
《图书馆老鼠》
《好饿的毛毛虫》
《大卫，不可以》
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《小熊不刷牙》《抱抱》
《我的幸运日》《我爸爸》
02
中班（4-5岁）
图书挑选原则：
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐：
《月亮的味道》
《第一次上街买东西》
《母鸡萝丝去散步》
《是谁嗯嗯在我头上》
《好朋友》《雪人》
《云朵面包》《小种子》
03
大班（5-6岁）
图书挑选原则：
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《生气汤》《跟屁虫》
《会飞的抱抱》《小威向前冲》
《大脚丫跳芭蕾》《我的幸运一天》
《月亮，生日快乐》《小黑鱼》
《爷爷一定有办法》《逃家小兔》
04家长书单
《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
《行之有效的正面管教工具》——甄颖
《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
《爱和自由》——孙瑞雪
《家园合作，共育新苗》——徐立芬
《给孩子最好的礼物》——肖川
05
教师书单
《教育的细节》——朱永通
《爬上豆蔓看自己》——高美霞
《孩子是脚，教育是鞋》——李跃儿
《寄语青春》——陈立群
《看得见儿童，找得到课程》——虞永平
《有力的师幼互动》——埃米·L.多姆布罗
04
精彩简介
一花一世界，一书一天地，读书成习惯，书香满校园。我们的读书月活动即将开启，读书月我们幼儿园会开展哪些精彩的活动呢？让我们一起来看看吧！
1.精彩绘本大搜集
2.亲子阅读打卡21天
3.班级草坪故事会
4.亲子创意制作
5.经典精彩演绎
6.教师读书分享
让我们与孩子相互牵起手
共同享受阅读时光
一同读书、品书、思书
体验阅读带来的快乐
读书月活动丰富多样，精彩纷呈
我们的阅读之旅即将开始
让我们共同期待吧！
