毫无疑问，多数父母都是爱孩子的，但爱的方式却千变万化，对于60后的父母，爱就是让学生吃饱穿暖，衣食无忧，对于70后、80后父母来说，爱就是让学生接受高质量教育，拥有高学历，而对于90后的父母来说，培养学生的性格变得尤为重要。
可万事都要建立在身体健康之上，一旦学生的作息受到影响，家长总是会排除万难，让学生吃饱饭睡好觉，可这样主观的行为让很多家长很难察觉自己的错误，只有当真正从客观的角度观察学生，才能发现其实有些自以为“为你好”的行为，并不那么恰当。
幼儿园老师照常晒午睡照，女孩家长有些后悔，这打扮让孩子受罪了
小吴是一个来自乡下的母亲，从小就很喜欢漂亮到金光闪闪的小裙子，想想自己有机会成为一个小公主，但是由于家庭情况不好，大部分经济都用于小吴的学业，大部分衣服都是捡亲戚朋友剩下的，于是在小吴成为母亲后，就希望将自女儿打扮的和小公主一样漂亮。
经常在商场里看见漂亮的小裙子就想买给孩子，听到周围的人都在夸学生长得好，小吴心中也有些满足，尤其是上了幼儿园后，为学生搭衣服更是成为了小吴每天的必备工作，希望学生在幼儿园中也是个美美的小仙女，生怕自己的不如意会带学生身上重演。
只是等到小吴看见老师在群中分享的午睡照时，小吴才发现自己的一厢情愿给学生造成了多大的麻烦，原来小吴给学生买的小裙子，大部分都是带蕾丝边、小亮片的，看上去的确很漂亮，但并不适合在日常穿，而在午睡的过程中，学生也会因为衣服穿着难受而睡不好觉。
尤其是在公立园中，大部分老师都不会包办学生的生活，为了锻炼学生的自主生活能力，老师不仅不会插手学生的事情，还会给学生布置一些日常任务。
因此小姑娘从早到晚都没有换衣服的机会，看着学生束手束脚没办法放开玩，睡觉也难受时，家长这才意识到自己的行为并不是所谓的“为你好”，而是真真实实的伤害到了学生。
家长需要警惕“为你好”心理，教育不仅重过程，更重结果
不否认，家长在做出一些决定时，出发点都是好的，希望学生能有好的成长环境，希望学生能有好的生活，希望学生能有好的学业等等，为了这些目的，家长不惜强迫学生按照自己规划的道路前进，小到穿什么衣服，大到选什么工作，嫁什么人，家长都想帮学生解决问题。
当学生对家长的行为表达不满时，有很多家长都会抬出“为你好”的理由绑架孩子，笔者曾经看见过一个孩子在室内已经热的小脸通红，满头大汗时，依旧会被长辈担心，希望孩子多穿些怕冻着，虽说家长们都是处于好心，但最终却让孩子们更加难受。
其实在学生的人生中，家长一味将自己认为好的东西堆到学生面前并不是好事，一是可能学生并不需要，甚至会给学生的人生造成麻烦，二是学生失去了争取的过程，这样只会让学生养成不劳而获的个性和习惯，让学生在成长中形成不好的认知。
因此家长需要时刻警惕这种“为你好”心理，培养学生学会自主，同时也需要让学生在面对无法完成的难题时，学会求助，这样家长在帮助学生时，也能有针对性的教育。
笔者想说：
实际上家长总是希望能为学生解决人生中所有麻烦，为学生创造一个乌托邦，但实际上父母总有离开孩子的一天，与其完成解决所有麻烦这样不切实际的目标，家长不如让学生拥有解决问题的能力，这样即便在父母鞭长莫及的情况下，也能好好生活下去。
和老师的教育不同，父母的教育会更深刻，从学生呱呱坠地开始，父母之爱就是一种逐渐远离的爱，当学生逐渐有了独立自主的能力后，就会脱离家长的生活和人生，虽然有些心酸，但看见子女们逐渐有能力孝顺自己，在社会中找到属于自己的价值，父母心中也满是自豪。
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