从小学开始，老师就不断的跟学生们强调卷面整洁的重要性。既要字迹工整，又要注意不要勾勾抹抹，说是为了让判卷老师赏心悦目，实则也是便于他们能一眼找到答案。
中学生们一般都会十分重视这点，但小学生们可就未必了，善于开动脑筋、乐于创作的他们，在字体上也不例外。本以为几年前流行的火星体已经让老师们很头疼了，却不想现在的小学生们又达到了新高度。
想要获得高分，首先得让判卷老师看懂你的答案是啥，因此老师们才会多次强调字迹的重要性。很多小学班主任还会要求学生回家写字帖，第二天课上检查。
即便老师们耳提面命，总有些小学生阳奉阴违，甚至还给自己潦草的字体起了名字。看完真是笑不活了，这都是哪里来的小学生，怎么这么皮。
请问这位同学，你的字体是“麻”吗？看完不仅让人头皮发麻，心也瞬间被麻痹了。这是怕别人偷你答案还是怕老师能看懂，仔细一看还挺有规律可循，都是“三横”体系。
真是拜倒在小学生们的创意之下了，这钢丝球字体果然字如其名啊。从密密麻麻的丝线中不难发现，你确实没认真答，有些字它根本就是线。罚你回家再抄十遍，明天交。
要说小学生的厉害还真不是盖的，小小年纪就已掌握摩斯密码了，乍一看每个字都认识，连起来却怎么都读不上，你这是要给谁传递信号。下次用格尺写字，一行一行写。
有网友亲切给这个字体起名，称为“藤蔓体”，确实很形象了，下一行的字仿佛都与上一行的有牵连。但是该放手的时候还是得放手啊，要不这本上一条条的小横线是干啥的呢。
看多了怪怪的字体容易产生审美疲劳，欣赏一下这个标准格式吧。真是没有对比就没有伤害，就这种卷面往判卷老师那一放，谁看了不想给高分。
同学们别不信，还真就是这样，这种分数在行业内俗称“同情分”。也就是说你可能答的不完全对，但是判卷老师看你卷面如此工整，答得又很多，也能给个一分两分的。
虽说卷面工整对于每科考试都适用，但要说优势最大，还得是语文作文。作文主要就是考察学生有没有写跑题，都用了哪些语法、逻辑是否通顺，以及名词佳句都有哪些。
虽说写作文并不难，但也不是所有学生都能得高分。但有些学生就因为卷面整洁，就能多个将近10分，尤其是在高考中，试卷那么多老师根本看不过来，好的字体自然就成了同学的加分项。
面对小学生们的这种字体时，老师也不是全然没有办法，有经验的老师在看完他们的杰作后无奈一笑，“给全班同学读一遍”。这下就轮到学生傻眼了，恐怕自己都看不懂写的是啥吧。
小学生的字体有多重要已经不必多言，尤其在当下电脑阅卷的时代，如果字迹太过潦草，在显示屏上是一点都看不清。这下家长们可学会了，早早的就把孩子送到书法班。
对于有条件的家庭来说这自然是好事，但对于经济水平一般的家长们来说，难道就只能眼睁睁的看着孩子走向“摩斯密码字体”的道路吗。其实并不是这样，很多学生即使没有上过书法班，依旧能写得一手好字。
想要让孩子写得一手好字，还可以让孩子临摹字帖，这个方法看起来老套，但却十分有用。只不过这对家长来说也是一项考验了，关键还是得时刻监督孩子，毕竟这不是一朝半夕的事儿。
笔者认为，字帖的练习难度也应循序渐进，先把基础的练好后，再挑战高难度。可以多给孩子买些成语或者古诗词的字帖，这样就能一举两得了。
笔者寄语：家长要给小学生树立正确的审美，让他们知道哪种才更受大家喜欢。多去正向引导他们的审美观，对于他们喜欢的字体也不要直接批评，直接否定只会也激起他们的叛逆心，要学会引导。
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