小镇做题家是什么意思
近期，“小镇做题家”这个词有打火。这个词指的是一群来自农村地域的穷困学子，借助刷题与学业髙压考入一流高校，但在大学期间甚至毕业后就变得志大才疏，甚至面临“毕业即失业”风险。
这个词关键来源于网络，是对这些毕业于“985”“211”高校，却表现不尽人意的学子的描述。希望通过探讨怎样“解困”，以协助他们完成“自救”。该话题在网上引起了热议。
这个状况，从一个侧边说明了城乡差距的教育差别——农村地区大部分学子的高中生涯都是在做题与髙压学习中渡过的，城市学子则相对触碰了大量其他教学资源、培养了大量个人爱好。这类教育差别，在目前社会中是很普遍的，而导致这类资源差别的原因之一，正是城乡二元结构。
从这个视角上说，根据教育改革、社会改革，创建一个更为公平的人才培养通道，打破限定阶级流动的束缚自然很重要，却也要充分认识到，城乡融合发展必须一个过程。
这个话题，很容易令人想起近期流传颇广的此外一篇文章——《看不见的二本学校学生》。作者是南方一所一般二本院校的老师，入职14年，教过4000多名学生。他觉得，二本院校的学生，从某种意义来讲，映射了中国最为多数的一般年轻人的情况。它的运势，勾画出了中国年青人群最为普遍的成长路径。
作者以班主任的身份，观查了06级某班学生的运势，目睹了这个班级来自不同地域、不同家境的小孩从少年时代到彻底踏入社会的情况。
她得到的结论是：“总体上，对80后一代小孩来讲，在房价稳定便宜、经济上涨的阶段，他们根据各种努力和试着，大都能拥有一份令人踏实的工作，请在工作的庇护下，得到成家立业，完成读书改变命运的古老承诺。”这个结果站得住脚。
与这些多数毕业于一流高校的“小镇做题家”相比，这些二本学校的年轻人总体所拥有的标准还不如他们，但这并不影响他们也能有着一份踏实的工作，并稳定地成家立业。
“善于做题的小孩”从较低的起点考虑进到名校，自身就已是同龄人里的先进者。可是，他们也因此承受了更多的家庭希望，对自己的未来有更强的期待。也是他们心里失调、自感现象失败的一个关键原因。
每个人的发展都会遭受各种标准的限制，教育是解决父辈生活路轨最主要的方式，但并非全部限制都能被个人所突破，这是每个人都务必接纳的事实。另外一个事实乃是，大部分人生活，都逃不出“庸常”二字。
走出小镇，头上光晕，进到大都市，却遭受生活、文化等各个方面的起伏，这是难免的。但不必因此怨天尤人，甚至消沉、消极。摆正心态，踏踏实实继续努力，朝着目标前行，生活自然不会辜负这份努力。
如同“善于做题的小孩”里的好多人，虽然他们有哀叹，但更会思考，请在整理过往中寻找出路。他们深知，进到大学之后的选择和努力，一样关键。
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