“十五岁开始，每日挥刀五百下，这个数管住了我，不会胡思乱想。今日起，我以你为约束。”
这是电影《师父》中，廖凡给小宋佳表白时说的经典台词。
若失了约束，就乱了秩序，迷了心智。
非但得不到“芳心”，恐怕终会身败名裂。
2023年3月28日星期二早上郑州二模以“约束”“自由”二元对立作文作为对全国乙卷高考作文的预测，还是有一定参考意义的，二元对立思辨作文来了！
你搞得定吗？
一元生发
二元辩证
三元选择与交互
你做得到吗？？？
我们先了解两组概念，直接来看题目吧！
约束是一个汉语词语，读音：yuē shù，意思是指有缠缚，束缚，限制，管束，处罚等意思。古有盟约之意，如《战国策·燕策》：“坚明约束。”中约束一词。
自由，汉语词语，拼音是zì yóu，英是freedom/liberty。自由是一个政治哲学（political philosophy）概念，在这个条件下人类可以自我支配，凭借自身意志而行动，并对自身的行为负责。学术上对于自由概念有不同的看法，在对个人与社会的关系认识上有差异。自由的最基本含义是不受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制），或者说限制或阻碍的不存在。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
一位骑师驯了一匹好马,他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时,就把马的缰绳解除了。马在原野上飞奔,当它知道自己身上没有任何束缚时,胆子便越来越大,跑得越来越快。它把骑师掀了下去,不管不顾地加速往前狂奔,最后不小心冲下一处深谷,摔得粉身碎骨。
读了上述材料，你有什么感受与思考?请以“自由与约束”为主题写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
关键信息归纳：
1. 骑师训练了一匹好马，认为缰绳多余
2. 解除缰绳，马飞奔，意识到没有任何约束，胆子变大，跑得很快
3. 掀翻骑师，不管不顾狂奔，一不小心就摔得粉身碎骨
任务要求：
以“自由与约束”为主题写文章
进一步延展信息（由马匹比喻义想到的）：
1. 再好的“马”（人，人才）都需要“缰绳”（约束），约束一点都不多余
2. 脱缰的马（不受约束的人）一旦意识到没有约束，就会变得胆大狂妄
3. 不受约束的马（人）会掀翻骑师（规矩），不管不顾，害人害己
到此，二元对立的关系愈加明显！！！
材料的观点倾向是什么？
是倾向“自由”还是“约束”？
从材料情感意志（出题人意志）判断，倾向很明显属于强调“约束”的力量，若要想成为佳作，体现出“自由”“约束”的思辨显得尤为重要！！！
我们可以推导出的“交互式”立意如下：
一．若无约束，则自由，是多少罪恶假汝之名？
二．真正的自由一定是有约束的自由，有约束才有自由，约束才是最好的自由
三．知行谨约束，灵魂方自由
不难看出，我们给出的立意一定程度上“超越”了一般同学的立意：
我们的立意始终围绕着二元“约束”与“自由”的思辨去交互式设置，你可以做到吗？？？（语文侠客在往期文章中反复提倡“交互式”立意，有兴趣可以查找往期文章翻看）
那么，我们来推荐几个参考标题吧！
《若失了“约束”，算什么“自由”？》
《知行谨约束，灵魂方自由》
《知行谨约束，身心方自由》
《谨约束，方自由》
《有约束才是真自由》
《让“约束”跟得上，给“自由”松松绑》
《一生温暖纯良，不舍爱与自由》
《行有约，方自在》《有约束，爱自由》
《约束不是绑架，自由不是放纵》
《自由，莫让罪恶假汝之名！》
那么，你的标题呢？
你喜欢哪个标题呢？？？
接下来呈现语文侠客独家下水文：
《知行谨约束，身心方自由》
语文侠客
“马路”一词由来已久，无论好马劣马，在马路上行进都需要有所约束，若真“信马由缰”，甚至任凭马儿脱了“缰绳”撒开了“跑”，恐怕很快就会乱作一团，马失前蹄，人仰马翻了！物犹此，人何异？我辈更应懂得知行谨约束，身心方自由才是真理。
自由失了约束，那么自由，多少罪恶假汝之名？
各国的交规对交通参与者都有约束，有的国家让车辆与行人靠左走，有的靠右走，人人都有驾车或走路的自由，也都有在限速范围内“更快”的自由，所以每每华灯初上，城市的街道人来人往，车水马龙，一切井然有序，红绿灯仿佛成了城市跳动的脉搏，每一辆车每一个人就构成了城市身体里的经络……若失了约束，极端的叫喊“更快”的自由，谁快谁自由，自由的走，那么很快，城市就会瘫痪，她的脉搏不再跳动，经络紊乱，城市病入膏肓，可见，所谓自由，是罪恶偷了这名号。
自由拥抱约束，那么约束，何尝不是一种更高级的自由？
真正的自由从来都不是我想熬夜就熬夜，想躺平就躺平！真正的自由是约束了的自由。我们从来都不能低估人性的幽暗，近来我们悲哀的发现，一部分飘洋过海的留学生脱离了中国优秀传统文化的约束后追求身心极致放纵，美其名曰“高贵的西式自由”，甚至在一些社交平台大放厥词，泯灭最基础的正义和良知，有的锒铛入狱，有的身败名裂，有的只剩下嘴里的“自由”！我们绝不是反对留学，我们蔑视的是他们对自由深深的误解，并未触及更高级的自由。
想要温暖纯良，想要爱与自由，需懂得知行谨约束，身心方自由。
人类从本真上从来都是目的，无论人性良善还是幽暗本质上我们渴望爱与自由。高级的自由不是放纵，作家维克多·弗兰克尔说过，“人类最高的自由，就是在任何既定的环境中，都有权力对自己的态度和应对方式做出选择。”那么，放纵绝不是一个好选项。放纵的背后，是空虚，是抽离，是深渊。唯有认同约束，约束落在知行，身心才能真正自由。我们追求自由，本质上追求的是自我掌控。能自我掌控，就能表现在知行，知行随心，身心就自由。
条条大路通罗马，但通往罗马的路无论靠左走还是靠右走，都要有约束才能使命必达。每个人都有自己的“罗马”，谨约束，方自由，才可以抵达。
语文侠客自评：
880字，想在考试结束前写完，很仓促。
观点尽可能交互，说理尽可能递进。
仅代表个人观点。
自评51分。
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高考，加油！
有一种奋斗叫高考
那是人生中美好的回忆
