9年义务教育的存在，给更多的学生提供了上学机会，让更多学生可以站在教育这条统一的起跑线上。但是因为学生们在初中三年之后要迎来中考，又因为中考普职比的提高，中考的难度上升，越来越多的学生出现了无缘高中的情况。
所以家长们对9年义务教育阶段更加看重，如何分配学年制，成为了家长们讨论最多的问题。如果能有更好的分配制度，说不定能因此提高学生们的高中上岸率。
我国9年义务教育，一直采用的都是小学6年，初中3年的方式。但是不少家长对这个学年制的分配有自己的见解。有家长认为小学6年的时间有些没有必要，时间太长。
反而是初中3年的时间比较多，初中生们学习比较紧张，老师的教学任务也比较重，不仅要在三年里面将课本上的知识点却不讲完，而且还要在预留出复习时间，带着学生们一些复盘之前学习的知识和内容。
中考，对于所有初中生来说都是背水一战，如果不能在中考里面取得较好的成绩的话，可能会影响学生未来的发展，所以有家长建议，如果能将中小学的学年制从“6+3”改为“5+4”的话，对学生们更有好处。
现在家长和学生们迎来了好消息，义务教育学年制度从“6+3”调整成为“5+4”，并且将会在上海、北京、深圳地区进行试点。
如果有家长关注过的话应该知道，其实上海地区的中小学的“5+4”学年制已经实行了一段时间了，不过是小学第六年并不叫“初一”，而是采用“预科班”的形式，但是其实和除以是没有什么区别的。
而现在北京和深圳地区的中小学也将会采用“5+4”的教学模式了。如果这部分城市试点的效果比较好的话，未来其他地区也都有可能会采用这样的模式进行上课，学生和家长们可以提前了解一下。
分析：
其实家长们从这几年来教育领域的发展就能看出来，教育的发展速度是比较快的，为了缓解学生们的学习压力，让学生们能够德智体美劳全面发展，教育领域下发了很多新的政策，包括双减还有新高考模式的产生。
而中小学5+4学年制度的出现，也是为了能让更多的学生打好学习阶段，在中考阶段考出令人满意的成绩。而且从部分地区实施的情况来看，“5+4”学年制度，确实更加有效果。
提高小学阶段学生们的上课效率
原本小学是6学年制度的，学生们在这6年里面有较为充足的时间打好学习阶段，所以在学生们小学一二年级的时候，并不会学习太多的文化课知识，而且在减负的情况下，学生们在小学一二年的阶段，甚至连考试都没有。
这在很大程度上降低了上课效率，老师的教学规划的节奏也会比较慢。部分家长会觉得这样比较浪费时间。但是如果将小学6学年制度改为5学年制度，那么就能提高学生们的上课效率，避免浪费时间。
让初中生树立学习意识，提高学习成绩
很多家长觉得初中三年的学习时间太少了，学生们刚刚学习完文化课，还没等吸收消化呢，就要开始从头复习，复习得还不是很扎实的时候，就马上要迎来中考了。
而且现在中考的普职比也提高了很多，超过一半的学生可能会出现无缘高中的情况。所以如果给初中阶段增加一年的学习时间，也有利于提高学生的学习成绩。
而且增加了初中的时间，再加上老师的教导家长的督促，也更能学生们树立学习意识，未来对学生们提高学习意识更有好处。
中考对于晚熟的学生来说，其实是比较吃亏的，如果说学生们能早一年进入初中，说不定能有效提高学生们的学习意识，促使学生们端正学习态度。
而且5年的学习时间，已经能让学生们充分掌握小学阶段的文化课知识了。就正如专家所说的，5年的时间已经足够让小学生做好迎接初中的准备了。
今日话题：你支持“5+4”学年制度吗？
