小学生做作业的时候总是有很多稀奇古怪的想法，有些学生为了尽快完成作业，也会想一些投机取巧的方式，一传十十传百，学生们也都学会了偷懒。
不过，有些时候也不能怪学生们不爱完成作业，在作业很多的情况下，没有自由放松的时间，不管是在学校还是在家里，都会感觉很压抑。
所以说，有些时候学生们偷下懒，通过自己能接受的方式尽快的完成作业也挺好的，只不过完成的作业内容可能会颠覆老师和家长的想象。
“咩咩咩……呱呱呱……”，通篇累牍这篇作文，感觉自己一会儿在羊圈，一会儿在池塘边。小学生写作文开心的一天，明明有很多事情可以描述，却还是要写流水账，真的是让老师看的头都疼了。
要说学生没有耐心，偏偏他写了这么多字，要说他有耐心吧，但他却不愿意花一些心思来润色自己的文章，就算是想描述自己这一天过得有多充实，也没有必要这么夸张，可以说这样的作业就是纯纯的在偷懒了。
小学生“偷懒作业”走红，本来数学题就要考察学生们的计算能力，但是没想到学生换了一种思路，直接写上了另一种意义上的“正确答案”，这让老师看到很头大，妈妈看后倒是要追着打。
不得不说，学生们脑洞大开的时候还真的是有两把刷子，明明很麻烦的计算题换种角度就变成了简答题，真的是笑不活了。
还有的学生是思想比较单纯，就算是愿意做作业，也会有一身反骨，有很多问题要问，就比如这个学生在答完题以后，也不规规矩矩的写“答”，而是在反问老师。
不知道老师看到以后会不会给学生酌情扣分，但是能有举一反三能力的学生想必学习也不会差，老师应该也会网开一面，毕竟对于有求知欲的学生老师也要好好培养，要付出更多的耐心。
其实学生是否认真完成作业，一眼就能够看得出来，有些作业用心程度较高，老师看到也会很欣慰，但也有些作业一看就是应付了事，老师看到也会黯然神伤。
虽然老师未必能面面俱到，也未必能够夸奖或是指点到每一个学生，但是不管老师的态度如何，学生保持认真的一面才是对自己最有益的。
学生可能觉得自己抖机灵，快速完成作业以后就一身轻松了，但是骗得了别人骗不了自己，期末考试成绩可以证明一切，到底是在嘴边努力还是真正的付出了行动，成绩都会有所体现。
认真对待作业，对考试还是有帮助的，学生们可以见识到更多常见的题型，而且还能够温故而知新发现更多的问题，和老师探讨成绩也会更容易有提升。
不管怎么说，学生的自制力还是稍差一些，家长们可以通过自己的方式来帮助孩子提升完成作业的效率，这样让孩子就有时间玩，就能高质量的完成作业，孩子开心，老师也开心。
有很多家长看到学生写作业太慢，或者是不好好完成作业就会感到很心急，有些时候会对孩子大喊大叫，亦或者采取一些强硬的手段让孩子返工重写。
但实际上，家长的态度越是强硬，孩子就会越叛逆，而且也会慢慢的迷失自己，从而抵触写作业，这不是家长的初衷。
所以还是要慢慢来，一步一个脚印，先从提升孩子对学习的兴趣开始，不一定要以写好作业为目标，多读一些课外书，或者是领孩子多出去长长见识，激发他们的好奇心，让他们对陌生事物产生兴趣，并告诉他们学习知识才能懂得更多道理。
总的来说，小学生们完成作业也需要一定的激励，即便是学习最好的学生，也会有看电视或者是买玩具的需求，所以家长们也可以奖惩并施，这样学生也会更有动力。
写在最后:对于小学生来说其实写作业是一个打基础的过程，谁不是在复杂繁重的作业“摧残”下成长的？最重要的是稳住心态，不要太浮躁。不同时代的小学生会有不同的压力，家长要带着孩子去适应这种改变，而不是一直在对比。
今日话题:你会为了玩而这样偷懒写作业吗？
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