高中是能够决定未来的关键时间段，也是决定学生未来人生走向的关键时期，国家教育部门颁布中考分流政策主要就是为了从高中筛选出优异的人才避免学生的学习成绩参差不齐。中考分流政策的普职比例从原来的8：2调整3：7，顾名思义则是有60%~70%的学生被迫分流技术类相关院校30%以上的学生，才能受到普通高中或者重点高中的学习资源，直接参加高考。
学生家长针对学生当下在应试教育的影响，认为中考分流政策的条件过于严苛，学生在九年义务教育阶段没有意识到学习的重要性被迫放弃学业学习相关的技术进入社会并不现实。
职业高中毕业的学生未满18岁心理年龄并不成熟，让学生过小进入社会打工反而不利于学生成长，学生家长建议提高普通高中的升学率让学生在当下的教学理念学习一段时间通过高考来筛选人才。
国家推出的中考分流政策是对社会有较大益处的政策，中考改革之后，将会推动一大批学生尽早进入社会工作不仅能够补足社会所需要的人才，还能促进学生之间的良性竞争，实行良性竞争的中考分流政策，让更优秀的学生接受良好的优质资源。
教育部门明确表示，不会对现行的中考教育选拔制度作出相应的改变，高中录取比例方面，部分地区已经进行一方面的改变，部分地区教育部门已经对学校下达指标，将实行高中指标到校政策，提高学生录取高中比例。
教育部门出台的指标到校，顾名思义则是在一个地区将所有招生名额平均分配到各个高中，根据中考所考的考试成绩分配学生进入高中就学这项教育政策，预计在2023年5月份逐步实施有效降低学生的学习压力和学习负担。
指标到校有助于学生降低学习压力，当下九年义务教育阶段的学生，为了应付应试教育的高考和中考，已经逐步将自己的全部时间贡献在应试教育的学业上。
国家教育部门提高高中升学率则是为了让学生的学习和身体状况进行一定的改善，针对部分偏远地区而言，教育资源远远比不上城镇的教育条件，完全按照中考统一成绩而言，偏远地区的学生完全没有竞争力。
百分百指标到校可以帮助偏远地区或者贫困地区，有机会进入优质教育资源的高中学习，不用担心自己的学习成绩，指标到校对于学生家长的压力也有一定的减轻作用。
学生家长为了能够让学生能有上高中的竞争能力，不断花费教育资金和教育人脉，给学生进行校外的补课，年轻国家的经济压力和经济支出，同样也为国家双减政策减轻相互的学习压力。
学生家长普遍认为将高中纳入义务教育范围之内，能够让学生提高个人的学习效率和学习成绩，教育部门明确表示9年义务教育学制，根据当下的教育资金和教育人脉以及师资力量不能更改，在当下的教育情况之下，中考分流政策应该进行人性化的调整。
北京和上海以及山东地区逐步实行指标到校的相关政策，赶紧提出这项政策的逐步实行，能够促进教育的公平以及中考教育资源的平衡，指标到校能够让原本得不到好的教育资源学生进入更好优质教育资源的学校学习。
在当下良性中考竞争时代学生唯有改变自己的学习思路和学习理念才能在中考分流政策厚积薄发。
