最近电影《学爸》热映，黄渤饰演的父亲给儿子雷小米辅导数学的场景火出了圈——结果讲了半天儿子依旧一脸懵，饶是连黄渤都逃不过辅导作业被气晕的“魔咒”，果然应了那句：“辅导作业不是孩子发疯，就是我先疯。”
许多家长纷纷表示“中枪”：“这不就是在演我”、“同款父亲，同款娃”。看来辅导娃作业，已经成了家长们挥之不去的痛。辅导作业鸡飞狗跳，孩子数学学不好，真的是孩子笨吗？深究原因，多半是家长用错了方法。那么，家庭教育中，家长如何指导孩子进行学习呢？球球老师梳理了收集整理了几类家长辅导作业场景及辅导方法误区，希望对家长们有所帮助。
误区一：苦口婆心型家长，大人和孩子的理解力之间存在一堵“无形的墙”
电影中黄渤给“儿子”讲小学数学题，本来是简单的加减法，但换成喝牛奶这个情境，孩子就不知道怎么解了。于是黄渤亲自上阵，喝牛奶给儿子演示：喝了半杯，又喝半杯，一共喝了几杯？
大部分家长一开始也会耐心地给孩子各种解释，但最终都败下阵来——无论说多少遍，孩子压根听不明白，就好像不在一个世界似的。
其实，错不在家长，也不在孩子，问题出在大人和孩子的理解力之间存在一堵“无形的墙”。
像喝牛奶这道题，大人很容易就能理解牛奶的增减与算式之间的关系，而孩子因为抽象思维尚未完全形成，难以理解“牛奶”所代表的数量关系。
所以在学计算之前，需要训练孩子理解数和物的对应关系，建立对数的认识。数感星球推出的数感训练卡，便是利用丰富的趣味卡片，帮助孩子一步步练习：
数感训练卡，覆盖了学前到小学四年级的计算知识点，帮助孩子从0基础开始学计算。值得一提的是，卡片内容和数感星球APP同步，学练搭配帮孩子进一步夯实基础。
误区二：“揠苗助长”型 家长，喜欢用一些更“高维“的方法来帮孩子解题
还有一类家长，喜欢用一些更“高维“的方法来帮孩子解题。比如这道小学应用题：
一些家长直接用起了方程式、设未知数X，看似一下就解出来了，留下孩子一脸费解。实际上，这样的方法对低龄孩子弊大于利。
抽象思维不好的孩子，连算式的含义都没明白，更别提用字母来代替数字。这就好比一个人路还没走好，你就让他学会跑。让低龄孩子过早地使用方程来解题，反而会削弱他们思考的深度，不利于数学思维的发展。
而数感训练卡则注重让孩子循序渐进地理解知识，比如20以内加减法，利用一个个水果给孩子演示凑十法的原理：
再过渡到抽象的算式：
让孩子在动手书写中逐步理解，帮他们建立对数的感知，培养数学思维。
方法建议：做放手“躺平”型 家长，尊重孩子的发展规律
另一类家长，看似“放手躺平”，实际尊重孩子的发展规律。辅导作业时，他们更倾向引导孩子自主去思考，而不是直接告诉方法和答案。在平时，他们更注重培养孩子的内驱力。
许多孩子讨厌学习，很大一个原因是他们因外在压力而学习，比如父母和老师的约束、成绩的要求，而当孩子在这个过程中受挫时，便会加深对学习的厌恶。
相反，当学习变成一项孩子内心自发想要完成的任务时，孩子就会产生内在的驱动力，去完成这个令他“愉悦”的活动。聪明的家长利用这一点，引导孩子爱上学习、爱上数学，游戏就是一种很好的方式。
数感星球将知识点设计为一个个游戏，激发孩子的兴趣。孩子需要在游戏中完成任务才能闯关得分，这就使其产生内驱力。同样的，数感训练卡包含了练习卡、例题卡、激励卡几种类型的卡片，供孩子进行趣味探索。
数感卡和数感星球APP内容同步，帮助孩子在完成学习后做巩固练习。遇到不懂的题目，直接扫码就可以查看AI智能动画讲解，轻松不费妈：
这样搭配下来，既能让孩子在快乐的游戏中学到知识，又能通过手写卡片巩固复习，打下扎实的计算功底。
