而家长也好不到哪去，为了负担辅导班的费用，自己需要背负巨大的经济压力，教育支出已经占据了整个家庭支出的一多半，有时候也觉得很辛苦，但是在教育内卷的潮流之下，家长是一点都不敢放松。
不过也有家长开始感到困惑，觉得自己小时候没有补课班，不也照样考高分上大学吗？怎么现在的孩子就非得上补课班呢？而且现在还有一种不上补课班就跟不上的现象，对此有些家长看得很通透，分析得太到位了。
“不是在上辅导班，就是在去辅导班的路上”是现在学生的真实写照，从兴趣特长到文化课程，学生有上不完的辅导班，家长也有付不完的学费。
巨大的经济压力之下，很多家长就开始有些困惑了，记得自己小时候也没啥辅导班，不也照样考高分，也没耽误上大学，怎么现在的孩子非得上辅导班。
笔者身边就有一位90后妈妈，觉得孩子天天上辅导班很辛苦，而且成绩也没说特别突出，索性就给孩子停课了，但是等到期末考试的时候，成绩一落千丈，难道真的不补课就跟不上吗？于是家长就开始分析原因。
家长仔细分析之后才发现，以前学校教什么就考什么，现在却不是这么回事，教的知识都是一样的，但是考的内容却是发散的、深奥的，不额外学习就是不行。
而且学校老师也是照着考试大纲和课本讲解，真正多余的东西很少去讲，但是考试却常常会考到，那么想要考出好成绩，就得靠课后自我拔高，也就是上补课班了。
这波分析引起了很多家长的共鸣，纷纷吐槽孩子和自己读书时学的知识都差不多，但是每次辅导孩子写作业的时候就发现，题目的难度和深度让人冒冷汗，别说孩子了，就连自己都应付不过来。
现在很多家长对补课班的态度就是“不想上又不得不上”，甚至有很多家长把补课班当成提升成绩的“救命稻草”，不管是否有用都让孩子去上，就是不想落人一步。
可能有些人会说这都是家长焦虑造成的，自己想开一些，不“鸡娃”自然就不会那么辛苦了，但实际上家长的焦虑也源于教育内卷，毕竟没有家长愿意让自己和孩子过得那么辛苦。
现在的知识越学越深奥，考试的难度日益增加，光靠学校课堂那点知识根本不够用，而很多家长又没有足够的文凭去给孩子进行强化，自然就只能寄希望于补课班。
有些高知家长倒是可以辅导学生，但有句话说得好“孩子都是外人教的”，就算自己有本事，孩子也未必能听，最终还是需要找辅导班帮忙。
还有一个原因就是社会风气变了，补课班渲染升学竞争，让家长变得紧张焦虑，再加上各种“超前教学”确实有效果，家长就在这种内卷的风气中被推着前进。
其实在笔者看来，家长的困惑和焦虑都是很正常的，要说补课班没用是不可能的，但是想要真正提升成绩，补课班也只不过是助推器，源动力还是在学生和家长身上。
我们不可否认现在的教育确实很复杂，考试的难度越来越大，对学生的要求也更高，补课确实能够做到查漏补缺，但是想要提高成绩，光靠补课还是不够的，家长的引导和教育才是根本。
第一点，学生的培养讲究因材施教，家长关注成绩没错，但也要根据学生的特性来制定培养计划，从兴趣爱好和闪光点出发去引导，先培养学习兴趣再落实到成绩上，这样效果会更好。
第二点，家长要从小培养学生的学习意识和学习方法，小时候养成习惯，长大之后家长也能更省心，所以功夫用在前面永远比亡羊补牢要强。
第三点，家长要善于运用“鼓励式”教育，成绩不好更要找到优点多夸奖，提升学生的自信心和成就感，也能提升学习的主动性。
第四点，成绩太差的学生，就需要家长多费心去寻找原因，心态不好就调整心态，知识点有漏洞就查漏补缺，同时要和老师建立良好的沟通，共同寻找提升成绩的方法。
【笔者有话说】时代不同了，现在的学生升学竞争确实很大，补课也是家长的无奈之举，不过这种现象应该引起教育界的重视，想要达到真正的“双减”，家长所说的这些现实问题都要考虑到，否则无法真正解决学生和家长的难题。
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