9月9日，第八届北京十月文学月期间，由北京出版集团北京少年儿童出版社主办的“最诗意的陪伴：一起阅读和写作——作家张国龙分享会”在地坛书市举行。北京师范大学教授、儿童文学作家张国龙出席活动，分享亲子阅读心得，为听众答疑解惑儿童阅读到底读什么、怎么读，如何制定阅读计划，如何引导孩子从阅读走向写作等家长们关心的问题。
儿童阅读习惯培养是一个较为漫长的过程，家长的有效陪伴是帮助孩子养成良好阅读习惯的关键。“无论你的孩子多大，当你发现他有阅读兴趣时，就坚持下去，一定能有效果。”活动一开始，张国龙就以陪伴儿子从共读到自主阅读再到爱上阅读的实例，向听众展示和示范了有效陪伴的内涵。“当我的孩子8个月第一次表现出对书、对故事有兴趣时，我的阅读陪伴就开始了。”不同年龄段阅读内容不一样，陪伴的重点也不一样，“8个月到4岁，我们主要就是抱着孩子读，时间从5分钟到20分钟不等，就是纯粹地读。再大一点，6岁前，我们会帮孩子读书，也会鼓励孩子自己读。等到孩子上小学后，我们更多是一人一本书，并排一起读。”
张国龙表示，在陪伴孩子阅读的过程中有几点非常重要：第一，保证阅读的连贯性，即保证孩子每天有固定的阅读时间，而且一旦开始阅读，就尽量不要去打断他；第二，家长做到有问必答，对孩子阅读中产生的问题一定要有所回应；第三，帮助孩子发现阅读的乐趣，在陪伴阅读时，如果发现孩子有懈怠情绪，可以采用如分角色读、增加阅读氛围感等办法，让孩子感受到阅读的乐趣；第四，营造良好的阅读氛围，作为家长要以身作则一起读书。正如张国龙所言，“与孩子一起读书，是对孩子成长最有效的陪伴。”
此外，作为儿童文学作家和研究者，张国龙也表示，儿童不能只读儿童文学，阅读的领域要打开，要更开阔。“比如，阅读思想品德教育与励志类读物、人文素养读物、艺术修养读物、科普类读物和经典名著等都是很好的选择。”
文/北京青年报记者 张恩杰
编辑/崔巍
